Pada siang hari yang terik terdapat seseorang yang bernama bapak A’ang yang baru saja pulang kerja demi menafkahi keluarganya dimana pekerjaannya sebagai tukang becak.
Pak A’ang : Assalamu’alaikum ...
Ibu Silvi : Wa’alaikum salam , eh bapak sudah pulang ...
Pak A’ang : Iya bu, ini hasil dari narik becak tadi bu, hari ini bapak cuma membawa uang segini
Ibu Silvi : Iya, gak apa-apa pak (agak muram) pak, ibu mau bicara sama bapak
Pak A’ang : Mau bicara apa to bu ...
Ibu Silvi : begini lho pak ... anak kita kan sudah SMP, biaya untuk membayar SPP dan untuk membeli buku kan mahal sekali jadi sebaiknya kita harus bagaimana pak ...?
Pak A’ang : Bu... untuk makan sehari-hari saja sudah susah (kemudian terdengar ketukan pintu dan ternyata itu adalah Ahda dan Maya anak dari Bapak A’ang dan Ibu Silvi yang baru saja pulang sekolah)
Ahda+Maya : Assalamu’alaikum
P.A’ang+B.Silvi : Wa’alaikum salam
Ibu Silvi : Sudah pulang nak ...
Ahda+Maya : Sudah bu ...
Ibu Silvi : Ya sudah sana cepat ganti baju lalu makan
Ahda+Maya : Iya bu ...
Keesokan harinya Ahda dan Maya sedang asyik berbincang-bincang di kelas, setelah itu mereka bertemu dengan Novita dan Imelda yang baru saja sampai di kelas dan akhirnya mereka berbincang-bincang bersama.
Imelda : eh, tadi kata bu Sicha nanti kita mau ulangan matematika lho ...
Ahda : yang bener mel ...
Imelda : iya da, tadi bu sicha bilang sendiri ke aku sama Novita .. iya kan Nov ..?
Novita : iya, bener banget itu
Maya : udah bel tuh, mending kita kembali ke bangku masing-masing.
Novita+Imel : okee.
Disaat bel masuk berbunyi, Ibu Sicha guru matematika pun datang dan menyuruh murid-muridnya untuk bersiap-siap akan ulangan matematika.
Ibu Sicha : anak-anak siapkan lembaran kosong dan alat tulis, kita akan ulangan matematika.
Murid-murid : baik bu ...
Setelah ibu sicha membagikan soal ulangan, murid-murid dengan tenang. Akhirnya waktu mengerjakan soal ulangan pun selesai.
Ibu Sicha : waktunya sudah selesai, cepat di kumpulkan
Murid-murid : baik bu ...
Waktu mengerjakan sudah selesai tapi Ahda dan Maya belum selesai, tetapi ibu Sicha sudah memanggil mereka.
Ibu Sicha : lho itu kenapa Ahda dan Maya belum mengumpulkan
Ahda : sebentar bu, kurang sedikit
Maya : iya bu
Ibu Sicha : ini sudah habis waktunya, cepat di kumpulkan
Ahda+Maya : Baik bu ...
Akhirnya Ahda dan Maya pun mengumpulkan pekerjaannya meski belum selesai. Setelah mengumpulkan pekerjaannya Ahda dan Maya pun langsung pulang. Saat sesudah di rumah Ahda dan Maya pun berbicara kepada orang tuanya.
Ahda : bu, tadi di kelas saya dengan adik hampir saja tidak bisa mengerjakan soal ulangan, gara-gara kami tidak mempunyai buku LKS/paket.
Maya : iya bu, jadi kami tidak begitu memahami pelajaran yang di terangkan oleh ibu guru/pak guru di sekolah.
Ibu Silvi : (mendesah) kenapa kalian tidak belajar bersama dengan teman kalian nak ..?
Ahda : kami malu bu, kalau kami selalu belajar bersama hanya untuk meminjam buku kepada teman.
Maya : iya bu, benar kata kak Ahda. Selain itu letak rumah teman-teman saling berjauhan, jadi harus membutuhkan waktu yang lama.
Pak A’ang : ya sudah, nanti bapak akan carikan uang untuk kalian membeli keperluan sekolah kalian.
Ahda+May : Iya pak ...
Keesokan harinya, Ahda dan Maya pun bersiap-siap menuju ke sekolah. Sewaktu di jalan mereka berpapasan dengan Novita dan Imelda sehingga mereka berangkat bersama.
Setelah Pulang sekolah mereka pun pulang bersama dan berbincang-bincang
Novita : oh iya, menurut kamu bagaimana pelajaran di kelas tadi ?
Ahda : lumayan susah juga sih, karena agak membingungkan dan kami juga tidak punya buku jadi susah untuk dipelajari
Novita : kalau menurutmu May ?
Maya : aku sependapat dengan kak Ahda, dan soal pengumpulan Pr nya itu lho, nggak masuk akal, masak baru tadi di suruh ngerja’in dan harus minggu depan pengumpulannya ... kan itu soal nya susah
Imelda : iya juga ya, emb... bagaimana kalau nanti kita belajar bersama
Ahda : ide bagus itu, tapi kita mau belajar di mana ?
Novita : bagaimana kalau di rumah mu saja
Ahda : boleh, tapi apakah kamu tau letak rumah ku
Imelda :taulah.... sekitar di wilayah RW 3 kan...
Maya : ya,...baiklah kalau begitu, nanti aku sama kak Ahda tunggu kalian
Ahda : yaudah, nanti kami tunggu
Novita+Imel : okee
Novita : nanti kita kesana jam 13.00 WIB.
Ahda+Maya : oke, Dah ...
Novita+Imel : Dah ...
Ahda,Maya,Novita,dan Imelda pun mengadakan kelompok belajar bersama, untuk membahas mengenai tugas yang belum dimengerti. Sesampainya di rumah, Novita dan Imelda disambut oleh orang tuanya yang sudah duduk santai di teras depan.
Novita+Imel : Assalamu’alaikum
P.Fadhly+B.April : Wa’alaikum salam
Bu April : eh, sudah pulang ...
Novita+Imel : Iya bun
P.Fadhly : tadi nggak bawa sepeda to, ko’ jalan kaki...???
Novita : enggak yah, tadi kita berpapasan dengan teman yang jalan jadi enggak bawa sepeda
P.Fadhly : oh iya, tadi ayah habis dari toko buku, kan katanya kemarin pesan buku pelajaran jadi tadi sehabis pulang dari kantor ayah langsung beli’in bukunya .. sekarang buku nya ada di meja belajar kalian
Novita+Imel :ohh iya yah, makasih ya yah ...
Ibu April : ya sudah cepat masuk, langsung ganti baju dan makan dan jangan lupa belajar
Novita+Imel : Iya bu (sambil berjalan masuk rumah)
Keesokkan harinya....
Imelda : lho ayah sama buda mau kemana ko’ udah rapi banget
Ibu April : bunda sama ayah mau ke hajatan di RW 03(sambil sibuk membenahi kerudung)
P.Fadhly : kalian juga mau kemana ? ko’ udah berpakaian rapi
Novita : kami mau ke rumah teman yah, mau belajar bersama
Ibu April : yaudah ayo bareng sama ibu sama ayah aja
Novita+Imel : okee bu
P.Fadhly : ayo berangkat !
Novita+imel : ayo yah ..
Akhirnya Novita dan Imel pun sudah tiba di rumah Ahda dan Maya, dan sesampainya mereka langsung mengetuk pintu rumah Ahda dan akhirnya mereka belajar bersama. Setelah beberapa jam kemudian ayah dan bunda Novita dan Imelda pun menjemput Novita dan Imelda ...
P.Fad+B.Ap : (mengetuk pintu) Assalamu’alaikum
Ibu Silvi : Wa’alaikum salam ... ehh, bapak sama ibu nya Novita dan Imel ya ...Mari silahkan masuk! (Ibu Silvi mempersilahkan orang tua dari Novita dan Imel untuk duduk di kursi dan pergi ke dapur untuk mengambil serta memanggil suaminya)
Ibu April : iya bu, makasih ...
P.A’ang : eh, pak Fadhly dan bu April ...
P.Fadhly+B.April : (berdiri sambil bersalaman) pak ...
P.A’ang : silahkan duduk
P.Fadhly : iya pak
(datanglah ibu Silvi dengan membawa teh hangat)
Ibu Silvi : ini pak, bu diminum air nya
Ibu April : ko’ repot-repot to bu ...
Ibu Silvi : enggak ko’ bu, mari pak bu di minum
P.Fad+B.Ap : iya bu ...
Ibu april :ini lo bu mau njemput novita dan imelda....
Ibu Silvi : oh iya, tadi lagi belajar terus keluar tapi gak tau kemana ?
Ya di tunggu dulu aja pak,bu sambil ngobrol-ngobrol
Ibu April : iya bu, hitung-hitung juga saya sillaturrahmi
Setelah itu P.Fadhly dan B. April berbincang-bincang dengan P.A’ang dan B.Silvi. mereka berbincang-bincang lama sekali dengan membicarakan masalah belajar anak mereka masing-masing. P.Fadhly dan B.April mengetahui mengenai kondisi keuangan P.A’ang dan B.Silvi dalam membiayai biaya sekolah. Akhirnya P.Fadhlydan B.April pun memberi solusinya ...
P.Fadhly : begini lho pak bu ... bagaimana kalau bapak dan ibu mendaftarkan anak ibu dan bapak agar mendapatkan beasiswa
B.April : iya bu ... mungkin itu dapat membantu ibu dan bapak untuk membiayai sekolah anak bapak dan ibu ... karena itu dapat membantu Ahda dan Maya menggapai cita-cita mereka
B.Silvi : tapi saya tidak tau caranya mendaftarbeassiswa ? (pelan)
P.Fadhly : oh kalau itu masalah gampang ...jika ingin mendapat beasiswa dia harus bersungguh- sungguh dan untuk peendaftarannya bisa ke ruang guru, pasti diberitahu cara-caranya.
(beberapa saat kemudian, Ahda,Maya,Novita,dan Imel pun pulang)
Ahda+Maya+Novita+Imelda : tok ... tok ... Assalamu’alaikum ...
Terdengar suara Ahda dan yang lainnya, ayah dan bunda Novita dan imel pun mengajak Novita dan Imel untuk pulang dan berpamitan kepada orang tua Ahda dan Maya. Setelah keluarga P.Fadhly pulang, keluarga P.A’ang pun berkumpul di ruang tamu. Setelah itu, P.A’ang memulai pembicaraan.
P.A’ang : emm, nak ... bapak mau bicara soal biaya sekolah mu ...
Ah+Ma : iya pak, ada apa ?
P.A’ang : tadi bapak dapat saran dari orang tuanya Novita dan Imel mengenai beasiswa
Ibu Silvi : terus maksud bapak mu ini, bagaimana kalau kalian daftar untuk mendapatkan beasiswa ?
Ahda : tapi saya tidak tau bu, caranya untyk mendaftar ...
Maya : iya bu, saya juga (agak menunduk, perlahan)
P.A’ang : tidak apa-apa nak, kata P.Fadhly itu masalah gampang, nanti kalian pergi ke ruang guru dulu untuk mencari informasi tentang beasiswa
Maya : iya pak,terima kasih ya pak atas info nya ...
Ahda : kalau begitu kami ke kamar dulu ya pak, bu ...
P.A’a+B.Sil : iya nak ...
Ahda dan Maya pun menerima saran dari kedua orang tuanya. Mereka pun mendapatkan beasiswa. Semenjak itu pula prestasi Ahda dan Maya meningkat. Dan tidak terasa, Ahda,Maya,Novita,dan Imel akan lulus dari sekolah SMP tercintanya karena mereka akan menempuh jenjang sekolah yang lebih tinggi lagi. Kedua orang tua dari Ahda,Maya,Novita,dan Imel pun sangat bangga kepada mereka. Akhirnya acara perpisahan pun datang dan beberapa jam kemudian acara tersebut selesai, setelah selesai mengikuti acara perpisahan Ahda, Maya, dan kedua orang tuanya pun pulang ... selama di perjalanan pulang keluarga ini saling berbincang-bincang.
Ibu Silvi : alhamdulillah pak, anak kita bisa menjadi juara di kejuaraan Nasional dan menjadi murid berprestasi di sekolah
P.A’ang : iya bu ... kami sangat bangga terhadap kalian ...
Ah+Ma : terima kasih pak, bu ...
Ahda : ini semua juga berkat bapak dan ibu yang selalu berdo’a dan mendukung kami dalam belajar dan menggapai cita-cita ...
Maya : terima kasih pak bu atas do’a dan dukungannya
Ahda : iya pak bu, terima kasih ...
P.A’ang +B.Silvi : iya nak, sama-sama ... ini juga kerja keras kalian ...
Dalam perjalanan pulang mereka berpapasan dengan Novita dan Imel beserta kedua orang tuanya dan mereka pun saling menyapa dan memuji ...
P.A’ang+B.Silvi : eh, pak bu ... selamat ya ... anak bapak sangat berprestasi
P.Fadhly+B.April : ehh, iya pak ... terimakasih, anak bapak juga berprestasi ...
Novita+Imel : selamat ya Da, May .. kalian menjadi murid berprestasi dan pemenang kejuaraan Nasional
Ahda+Maya : iya, terima kasih ... kalian juga sangat berprestasi ... bisa lulus dengan nilai yang sangat memuaskan, dan menjadi murid berprestasi juga teladan dan menjuarai lomba olympiade
Novita+Imel : terima kasih, kalian juga pernah menjuarai beberapa lomba olympiade
(Ahda,Maya,Novita,dan Imel pun berjalan dahulu sambil berbincang-bincang)
P.A’ang : (sambil berjalan dengan P.Fadhly) terima kasih pak atas sarannya dulu, tentang beasiswa
P.Fadhly : iya pak, sama-sama ... sudah sepatutnya kita saling membantu satu sama lain yang sedang kesusahan
Ibu April : kalau begitu mari kita pulanh bersama sekaligus juga silaturrahmi
Ibu Silvi : iya bu, mari ... (sambil mengajak semua)
Akhirnya Ahda dan Maya mendapat kebahagiaan atas hasil kerja kerasnya untuk belajar. Dengan bekal kemampuannya, Ahda,Maya,Novita,dan Imel akan dapat menggapai cita-cita nya.
“TAMAT”
Jumat, 03 Oktober 2014
Isi Materi Tentang Hakikat Hak Asasi Manusia.
Manusia diciptakan dengan kemampuan dan kelebihan dasar dalam hidupnya seperti akal pikiran,rasa,dan karsa. Selain itu manusia juga diberikan hak-hak dasar yang disebut Hak Asasi Manusia
Pengertian Hak Asasi Manusia.
Hak asasi manusia adalah hak dasar atau pokok yang melekat pada diri manusia sejak lahir sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa.Hak asasi manusia diberikan sejak lahir karena martabatnya sebagai manusia dan bukan diberikan oleh masyarakat atau pun negara.Sifat hak asasi manusia adalah universal artinya hak itu dimiliki oleh setiap orang di seluruh dunia,kapanpun dan dimanapun tanpa terkecuali.jadi,hak asasi manusia tidak dapat dihilangkan,dirampas,atau dinyatakan tidak berlaku oleh siapapun, kapanpun,dan dimanapun manusia berada.Hak asasi manusia merupakan anugerah yang wajib dihormati, dijunjung tinggi, dan dilindungi oleh negara,hukum,dan pemerintah.
Beberapa pendapat mngenai pengertian HAM, sebagai berikut.
1. The Declaration of Human Rights(Pernyataan Sedunia tentang HAM).
Pengertian HAM dapat ditemukan di bagian mukadimah (pembukaan) dari naskah deklarasi ini,yang menyatakan bahwa HAM merupakan pengakuan akan martabat yang terpadu dalam diri setiap orang akan hak-hak yang sama,dan tak teralihkan dari semua anggota keluarga manusia ialah dasar dari kebebasan,keadilan,dan perdamaian dunia.
2. UU RI No.39 Tahun 1999.
Pengertian tentang HAM dapat kita lihat pada UU RI No.39 Tahun 1999 pada Pasal 1 Ayat(1) yang berbunyi “Hak asasi manusia adalah seperangkat hak yang melekat pada hakikat keberadaan manusia sebagai makhluk ciptaan Tuhan Yang Maha Esa.Hak ini merupakan anugerah-Nya sehingga wajib dihormati,pemerintahan dan setiap orang,demi kehormatan serta perlindungan harkat dan martabat manusia.”
3. John Lock.
HAM adalah hak-hak yang diberikan langsung oleh Tuhan sebagai hak kodrati.Oleh sebab itu,tidak ada kekuasaan apa pun di dunia yang dapat mencabutnya.
4. Prof.Mr.Koentjoro Poerbapranoto.
HAM adalah hak yang bersifat asasi.Artinya,hak-hak yang dimiliki manusia menurut kodratnya yang tidak dapat dipisahkan dari hakikatnya sehingga suci.
Pengertian HAM tidaklah statis, melainkan dinamis. Hak asasi yang semula hanya merupakan kepedulian akan perlindungan terhadap individu dalam menghadapi kekuasaan negara absolut, berkembang menjadi hak yang memberi perlindungan bagi manusia dalam berbagai bidang baik ekonomi sosial dan budaya.
Selain hak asasi, ada juga kewajiban asasi. Dalam kehidupan kemasyarakatan, kewajiban asasi harus didahulukan pelaksanaannya, baru menuntut haknya. Hak asasi tidak dapat dituntut pelaksanaannya secara mutlak karena penuntutan secara mutlak berarti melanggar hak-hak yang sama dari orang lain.
Macam-Macam Hak Asasi Manusia
Pada awalnyahak asasi manusia meliputi tiga hal, yaitu hak hidup, hak bebas, dan hak milik.
1. Hak Hidup
Hak hidup adalah hak untuk hidup dan menikmati kehidupan.
2. Hak Bebas
Hak bebas adalah hak untuk bebas dari dan melakukan sesuatu, misalnya bebas dari rasa takut, bebas dari penindasan, bebas menyatakan pendapat, dan bebas berkumpul.
3. Hak Milik
Hak milik adalah hak untuk memiliki sesuatu.
Sejalan dengan perkembangan keadaan, hak asasi manusia juga ikut mengalami perkembangan.Menurut The Universal Declaration of Human Rights yang dideklarasikan oleh PBB pada tanggal 10 Desember 1948 macam-macam hak asasi manusia dikelompokkan sebagai berikut.
1. Hak-Hak Politik dan Yuridis
Hak politik merupakan hak yang didapat oleh seseorang dalam hubungan sebagai seorang anggota di dalam lembaga untuk menduduki jabatan-jabatan politik, hak memegang jabatan-jabatan umum dalam negara, atau hak yang menjadikan seseorang ikut serta di dalam mengatur kepentingan negara atau pemerintahan.
2. Hak-Hak Sosial, Ekonomi, dan Budaya
Hak sipil dalam pengertian yang luas merupakan hak yang dinikmati oleh manusia dalam hubungannya dengan warga negara yang lainnya, dan tidak ada hubungannya dengan penyelenggaraannya kekuasaan negara.
3. Hak-Hak Atas Martabat dan Integritas Manusia
Bangsa Indonesia sebagai warga dunia dan anggota PBB memiliki tanggung jawab moral untuk melaksanakan Deklarasi Universal Hak Asasi Manusia .Dengan adanya ketetapan MPR No. XVII/MPR/1998 tentang Hak Asasi Manusia dan Undang-Undang No. 39 Tahun 1999 tentang HAM sebagai bentuk pelaksanaan hak asasi manusia.
Adapun menurut sifatnya, hak asasi manusia dapat dikelompokkan sebagai berikut.
1. Hak Asasi Pribadi (Personal Rights)
Hak asasi pribadi (personal rights), yaitu hak-hak pribadi yang dimiliki setiap orang, seperti kebebasan dan hak untuk hidup, memeluk agama, kebebasan beribadah kepada Tuhan Yang Maha Esa.
2. Hak Asasi Ekonomi (Property Rights)
Hak asasi ekonomi (property rights), yaitu hak-hak ekonomi yang dimiliki setiap orang, seperti hak untuk memiliki sesuatu barang (rumah, tanah, pelengkapan rumah tangga, dan lain-lain), hak membeli dan menjual, hak memanfaatkan barang milik pribadi, hak berusaha dan memperoleh penghidupan yang layak, dan sebagainya.
3. Hak Asasi Hukum dan Pemerintahan (Rights Of Legal Equality)
Hak asasi dalam hukum dan pemerintahan, yaitu hak-hak yang dimiliki setiap orang untuk mendapat perlakuan yang sama dalam hukum dan pemerintahan (rigghts of legal equality), seperti hak untuk memperoleh perlindungan hukum, hak untuk berpartisipasi dalam pemerintahan, dan sebagainya.
4. Hak Asasi Politik (Political Rights)
Hak asasi politik (political rights), yaitu hak-hak yang dimiliki setiap orang di bidang politik, seperti hak memilih dan dipilih dalam pemilihan umum,hak mendirikan partai politik,mendirikan organisasi,memasuki organisasi sosial politik,kebebasan berpolitik, dan sebagainya.
5. Hak Asasi Sosial Budaya (Social And Cultur Rights)
Hak asasi sosial budaya (social and cultur rihgts), yaitu hak asasi yang dimiliki oleh setiap orang di bidang kehidupan sosial budaya, seperti hak untuk memperoleh pendidikan, memperoleh pelayanan sosial, memperoleh pelayanan kesehatan, kebebasan bergaul dan bermasyarakat, kebebasan mengembangkan nilai-nilai budaya, kebebasan menghasilkan karya,dan sebagainya.
6. Hak Asasi di Bidang Prosedur Hukum (Procedured Rights)
Hak asasi di bidang prosedur hukum (procedured rights), yaitu hak asasi yang dimiliki setiap orang untuk mendapatkan perlakuan sesuai tata cara peradilan dan perlindungan hukum,seperti dalam hak tata cara penangkapan,penyidikan, penggeledahan,pembelaan hukum, peradilan, dan sebagainya.
Menurut UU No.39 Tahun 1999 tentang Hak Asasi Manusia, HAM dikelompokkan sebagai berikut.
1. Hak untuk Hidup
Setiap orang berhak untuk hidup, mempertahankan hidup, meningkatkan taraf kehidupannya,hidup tenteram, aman, damai, bahagia, sejahtera lahir dan batin, serta memperoleh lingkungan hidup yang baik dan sehat.
2. Hak Berkeluarga dan Melanjutkan Keturunan
Setiap orang berhak untuk membentuk keluarga dan melanjutkan keturunan melalui perkawinan yang sah atas kehendak yang bebas.
3. Hak Mengembangkan Diri
Setiap orang berhak untuk memperjuangkan hak pengembangan dirinya, baik secara pribadi maupun kolektif, untuk membangun masyarakat, bangsa, dan negaranya.
4. Hak Memperoleh Keadilan
Setiap orang tanpa kecuali, berhak untuk memperoleh keadilan dengan mengajukan perpohonan, pengaduan, dan gugatan, baik dalam perkara pidana, perdata maupun administrasi, serta diadili melalui proses peradilan yang bebas dan tidak memihak,sesuai dengan hukum acara yang menjamin pemeriksaan secara objektif oleh hakim yang jujur dan adil untuk memperoleh putusan yang adil dan benar.
5. Hak Atas Kebebasan Pribadi
Setiap orang bebas untuk memilih dan mempunyai keyakinan politik, mengeluarkan pendapat di muka umum, memeluk agama masing-masing, tidak boleh diperbudak, memilih kewarganegaraan tanpa diskriminasi, bebas bergerak, berpindah, dan bertempat tinggal di wilayah Republik Indonesia.
6. Hak Atas Rasa Aman
Setiap orang berhak atas perlindungan diri pribadi, keluarga, kehormatan,martabat, hak milik ,rasa aman, dan tenteram serta perlindungan terhadap ancaman ketakutan untuk berbuat atau tidak berbuat sesuatu.
7. Hak Atas Kesejahteraan
Setiap orang berhak mempuyai milik, baik sendiri maupun bersama-sama dengan orang lain demi pengembangan dirinya, bangsa, dan masyarakat dengan cara tidak melanggar hukum serta mendapatkan jaminan sosial yang dibutuhkan,berhak atas pekerjaan, kehidupan yang layak, dan berhak mendirikan serikat pekerja demi melindungi dan memperjuangkan kehidupannya.
8. Hak Turut Serta dalam Pemerintahan
Setiap warga negara berhak turut serta dalam pemerintahan dengan langsung atau perantaraan wakil yang dipilih secara bebas dan dapat diangkat kembali dalam setiap jabatan pemerintahan.
9. Hak Wanita
Seorang wanita berhak untuk memilih, dipilih, diangkat dalam jabatan, profesi, dan pendidikan sesuai dengan persyaratan dan peraturan perundang-undangan. Di samping itu wanita juga berhak mendapatkan perlindungan khusus dalam pelaksanaan pekerjaan atau profesinya terhadap hal-hal yang dapat mengancam keselamatan dan atau kesehatannya.
10. Hak Anak
Setiap anak berhak atas perlindungan oleh orang tua, keluarga, masyarakat, dan negara serta memperoleh pendidikan, pengajaran dalam rangka pengembangan diri dan tidak dirampas kebebasannya secara ukum.
Perkembangan Hak Asasi Manusia
Berdasarkan fakta sejarah hak asasi manusia sudah ada jauh sebelum tahun Masehi hingga sekarang. Sejarah perkembangan hak asasi manusia, sebagi berikut.
Abad Sebelum Masehi
- Nabi Musa memimpin dan mempelopori perjuangan hak asasi kemerdekaan bangsa Yahudi untuk membebaskan diri dari kesewenangan dan penindasan Raja Fir’aun (Mesir).
- Raja Hammurabi (Babylonia)
Ia membentuk hukum Hammurabi bagi masyarakat Babylonia untuk menjamin keadilan bagi warganya. Hukum Raja Hammurabi ditulis dalam sebuah buku yang terdiri atas 4.000 baris. Hukum itu berisi tentang masalah-masalah yang berhubungan denan rakyat, seperti persyaratan menjadi anggota tentara, tata cara pengadilan, tata cara mendirikan bangunan, pengorbanan, kedudukan para budak, urusan keluarga, hukum terhadap berbagai kejahatan, penentuan harga, dan upah.
- Raja Solon (Polis Athena, Yunani)
Ia membuat Undang-Undang yang menjamin hak-hak keadilan dan persamaan bagi warganya. Untuk itu, dibentuklah “Heleae” (Mahkamah peradilan) dan “Ecclesia” (Majelis Rakyat). “Ecclesia” merupakan majelis yang beranggotakan seluruh rakyat, tetapi khusus laki-laki dewasa dan berstatus merdeka (bukan budak). Inilah yang kemudian terkenal dengan sistem demokrasi langsung pada masa Athena, Yunani (600 SM).
- Kaisar Romawi, Flavius Anacius Justinianus (527 SM)
Ia menciptakan peraturan hukum yang dikodifikasikan, yaitu Corpus luris yang juga terkenal dengan Codex Justinianus. Dan selanjutnya menjadi dasar terbentuknya peraturan hukum barat modern.
- Filsuf-filsuf, Yunani yang berpikiran maju seperti Socrates, Plato, dan Aristoteles, ajaran-ajarannya menjadi dasar dan pendukung hak-hak asasi manusia. Mereka mengritik pemerintahan raja yang sewenang-wenang yang bertentangan dengan cita-cita mayoritas warganya.
Abad ke-13 hingga 20 M
Pemikiran hak asasi manusia tersebut dituangkan dalam piagam/deklarasi, yaitu sebagai berikut.
- Magna Charta (Piagam Agung), 15 Juni 1215
Piagam ini meruoakan piagam pertama termasyhur di Eropa yang mengakui hak kemerdekaan diri yang lahir di Inggris pada masa pemerintahan Raja Johan Lackland.
- Petition of Rights
Piagam ini berisi pertanyaan parlemen Inggris yang ditujukan kepada raja mengenai hak-hak rakyat dan jaminannya, dan mendapat jawaban dari raja. Hal ini dianggap sebagai ketegasan hukum.
- Habeas Corpus Act, 1679
Piagam ini lahir di Inggris pada masa pemerintahan Charles II yang memuat jaminan seseorang tidak boleh ditangkap dan ditahan dengan semena-mena, kecuali menurut peraturan perundang- undangan yang berlaku.
- Bill of Rights (Pernyataan Hak Asasi Manusia), 1689
Piagam ini lahir dan diciptakan oleh parlemen Inggris yang memuat pengakuan terhadap petisi kebebasan berbicara dan mengeluarkan pendapat bagi parlemen, dan pemilih parlemen harus bebas.
- Declaration of Independence (Pernyataan Kemerdekaan Rakyat Amerika), 4 Juli 1776
Piagam ini merupakan piagam hak-hak asasi manusia yang mengandung pernyataan behwa sesungguhnya semua bangsa diciptakan sama derajatnya oleh Tuhan Yang Maha Pencipta. Semua manusia dianugerahi oleh Sang Pencipta hak hidup, kemerdekaan, dan kebebasan untuk menikmati kebahagiaan.
- Declarations des Droit de L’home et Du Citoyen (Pernyataan Hak-Hak Manusia dan Warga Negara), 14 Juli 1789
Piagam ini dicetuskan pada permulaan Revolusi Prancis sebagai perlawanan terhadap kesewenang-wenangan Raja Louis XVI. Revolusi ini diprakarsai oleh J.J. Rousseau, Voltaire, dan Montesquieu dengan semboyannya liberte (kemerdekaan), egalite (persamaan), fraternete (persaudaraan).
Abad Ke-20 Hingga Sekarang
Pada tahap ini perjuangan HAM telah berorientasi universal. Piagam-piagam HAM yang dihasilkan tidak hanya terbatas pada lingkup wilayah tertentu.
- Rights of Self Determination, Januri 1918
Piagam ini diusulkan oleh Theodore Woodrow Wilson, yang memuat empat pasal untuk mewujudkan perdamaian secara adil.
- The Four Freedom, 1941
The Four Freedom, yaitu empat macam hak kebebasan yang dikemukakan oleh F.D. Rousevelt (Presiden Amerika Serikat) pada tahun 1941. Isinya sebagai berikut.
- Kebebasan berbicara dan mengemukakan pendapat (freedom of speech and expression).
- Kebebasan beragama dan berkepercayaan (freedom of religion).
- Kebebasan dari kemiskinan dan kekurangan (freedom of fear).
- Kebebasan seseorang dari rasa takut dan kurang aman (freedom of want).
- Universal Declaration of Human Rights (PBB)
Pernyataan sedunia tentang hak-hak manusia. Universal Declaration of Human Rights merupakan keputusan sidang Dewan Ekonomi Sosial PBB di Paris, Prancis, yang ditetapkan dengan 48 negara setuju dan 8 negara abstain.
- Convenan on Human Rights (Majelis Umum PBB)
Piagam ini berisi tentang berikut ini.
1. The International Convenant on Civil and Political Rights, yaitu persetujuan tentang hak-hak sipil dan hak-hak politik.
2. The International Convenant on Economic, Social and Cultural Rights, tentang syarat-syarat dan nilai-nilai bagi sistem demokrasi, sosial, dan budaya.
- Konferensi Dunia Hak Asasi Manusia (Wina, Austria), yang menghasilkan Vienna Declaration on Action Plant.
Pengamatan Jenis Tanah
Tanah merupakan salah satu materi abiotik, ada berbagai macam tanah di alam sekitar ini, dan setelah mengamati beberapa tanah di sekitar lingkungan rumah, saya menemukan tanah mediteran. Tanah ini saya amati dan menghasilkan pengamatan sebagai berikut:
Ciri-ciri tanah
Tanah yang dibuat untuk pengamatan adalah tanah Mediteran atau tanah kapur merah. Tanah ini adalah tanah hasil pembentukan batu kapur keras dan betuan sedimen.Ini adalah ciri-ciri tanah yang dipakai untuk pengamatan (tanah mediteran):
Tanahnya berwarna cokelat dan
kurang subur
Pengamatan
Saya menanam tumbuhan lidah buaya di tanah mediteran atau tanah kapur merah. Setelah beberapa hari,ternyata tumbuhan lidah buaya dapat tumbuh di tanah mediteran. Tumbuhan lidah buaya tumbuh karena terdapat faktor yang mengenai tumbuhan lidah buaya. Faktor itu adalah sinar matahari, dan air.Air yang saya berikan tidak terlalu banyak. Meskipun begitu tumbuhan lidah buaya tetap hidup. Jadi tanah mediteran cocok untuk tanaman lidah buaya.
Hasil-hasil pengamatan
Dari pengamatan di atas, kita dapat mendapatkan data bahwa tumbuhan lidah buaya dapat hidup di tanah mediteran. Itu berarti tanah mediteran cocok untuk tumbuhan lidah buaya.
Kesimpulan
Tumbuhan lidah buaya dapat tumbuh di tanah mediteran yang kurang subur. Meskipun air yang di berikan untuk lidah buaya tidak terlalu banyak, lidah buaya akan tetap tumbuh.
Ciri-ciri tanah
Tanah yang dibuat untuk pengamatan adalah tanah Mediteran atau tanah kapur merah. Tanah ini adalah tanah hasil pembentukan batu kapur keras dan betuan sedimen.Ini adalah ciri-ciri tanah yang dipakai untuk pengamatan (tanah mediteran):
Tanahnya berwarna cokelat dan
kurang subur
Pengamatan
Saya menanam tumbuhan lidah buaya di tanah mediteran atau tanah kapur merah. Setelah beberapa hari,ternyata tumbuhan lidah buaya dapat tumbuh di tanah mediteran. Tumbuhan lidah buaya tumbuh karena terdapat faktor yang mengenai tumbuhan lidah buaya. Faktor itu adalah sinar matahari, dan air.Air yang saya berikan tidak terlalu banyak. Meskipun begitu tumbuhan lidah buaya tetap hidup. Jadi tanah mediteran cocok untuk tanaman lidah buaya.
Hasil-hasil pengamatan
Dari pengamatan di atas, kita dapat mendapatkan data bahwa tumbuhan lidah buaya dapat hidup di tanah mediteran. Itu berarti tanah mediteran cocok untuk tumbuhan lidah buaya.
Kesimpulan
Tumbuhan lidah buaya dapat tumbuh di tanah mediteran yang kurang subur. Meskipun air yang di berikan untuk lidah buaya tidak terlalu banyak, lidah buaya akan tetap tumbuh.
Ceramah
1. Pada bulan puasa ramadhan tahun ini hendaknya kita memperbaiki puasa kita menjadi lebih baik daripada tahun kemarin. Kita juga harus menjaga hawa nafsu kita saat berpuasa dan juga memperbanyak ibdah dan zakat karena sesungguhnya bulan ramadhan adalah bulan yang penuh berkah dan juga bulan penuh pengampunan. Jika kita melakukan ibadah dan amal sholeh di bulan ramadhan Allah akan melipat gandakan pahala kita, maka dari itu lah kita harus rajin beribadah di
bulan ramadhan maupun di lain bulan ramdhan
2. Pada bulan ramadhan, hendaknya kita harus menahan hawa nafsu jangan sampai puasa kita batal sia-sia hanya karena kita tidak bisa mengnedalikan hawa nafsu kita. Di saat bulan ramadhan para setan di belenggu tetapi ada pun setan yg ada pada diri kita sehingga setan dapat menjerumeskan kita untuk membtalkan puasa. Kita harus bisa menolak godaan dari setan agar kita tidak terjerumus oleh setan. Jika kita tidak mau terjerumus oleh godaan setan maka kita harus selalu mengingat Allah dan memperbanyak ibadah kita.
3. Puasa janganlah di jadikan alasan untuk bermalas-malasan dalam beraktivitas. Justru dengan puasa kita harus lebih bersemangat, baik dalam beraktivitas maupun beribadah kepada Allah. Agar selalu semangat, hendaknya kita jangan bermalas-malasan, lebih baik waktu untuk bermalas-malasan itu kita gunakan untuk sholat sunnah, mendekatkan diri kepada Allah, membaca Al-Qur’an, atau bersedekah, agar puasa kita lebih bermanfaat dan mendapatkan ridho dan juga pahala dari Allah swt.
4. Ramadhan artinya kebakaran. Pada bulan ramadhan dosa-dosa kita di ampuni dan juga di kabulkannya segala do’a. menurut firman Allah, orang yang berpuasa jasadnya di haramkan terkena api neraka selama orang itu tidak berbuat maksiat lagi setelahnya. Surga itu merindukan orng-orang yang berpuasa. Selain itu, surga juga merindukan 3 golongan yaitu :
1. Orang yang membaca Al-Qur'an
2. Orang yang memelihara lisannya
3. Orang yang membri makan orang lapar
Oleh karena itu, hendaknya kita menajalankan puasa dengan semangat agar senantiasa mendapat berkah dari Allah swt.
5. Akhlak dapat diartikan norma/etika. Kita sebagai muslim menunjukkan akhlak kita kepada Allah, orang tua, orang lain, dan alam. Contoh akhlak kepada Allah antara lain :
- istighfar/bertaubat jika salah
- beribadah dengan baik dan benar
- tidak menyekutukan Allah
- menjalankan kewajiban , dan lain-lain.
Sebagai muslim yang baik,hendaknya kita menjaga akhlak kita apalagi di bulan Ramadhan.
6. Amalan di bulan Ramadhan di lipat gandakan 70 kali. Maka dari itu, kita harus bersyukur hidup menjadi umat Nabi Muhammad SAW. Terutama pada malam Lailtul Qadr. Setiap bacaan pada hari itu akan mendapat 10-100 pahala. Allah swt. memberi berkah bulan Ramadhan pada umat Nabi Muhammad Saw. agar dapat mengimbangi amal sholeh umat-umat nabi sebelumnya. Salah satu amalan yang dapat di kerjakan di bulan Ramadhan adalah sholat tarawih. Rokaat sholat tarawih tergantung dengan kemampuan masing-masing umat. Oleh karena itu, mari kita perbanyak amalan sholeh di bulan Ramadhan ini.
7. Kita harus bertawakkal kepada Allah swt. Karena segala urusan di dunia ini di kembalikan lagi kepada Allah swt. Tapi sebelum bertawakkal hendaknya kita berusaha terlebih dahulu. Setelah berusaha semampu kita, barulah kita bertawaqal. Setelah bertawakkal, hendaknya kita menerima takdir yang telah Allah tentukan untuk kita. Jika kita mendapatkan hasil yang baik, hendaknya kita bersyukur atas kemurahan-Nya, namun jika kita belum di beri hasil yang memuaskan, hendaknya kita tetap menerima dan tidak putus asa. Sesungguhnya Allah tidak menyukai orang yang berputus asa. Oleh karena itu, hendaknya kita selalu beriktiar dan bertawakkal kepada Allah swt.
8. Membiasakan Bersedekah
Bersedekah merupaka perilaku terpuji yang patut dibiasakan.Bersedekah dapat membuat seseorang berbahagia karena dapat berbagi dengan sesamanya.Tidak hanya itu, bersedekah juga dapat mendatangkan pahala bagi pelakunya, asalkan bersedekah dengan ikhlas karena Allah bukan karena untuk pamer.Apalagi pada bulan Ramadhan, bulan yang penuh berkah, dimana segala amalan baik manusia di lipat gandakan pahalanya. Oleh karena itu, marilah kita membiasakan untuk saling berbagi dan menyedekahkan sebagian harta kita untuk orang yang lebih membutuhkan.
9. Menghindari Sifat Sombong
Sifat sombong merupakan sifat tercela yang sangat di benci oleh Allah swt. Sombong tidak akan pernah membawa berkah kepada diri kita.Saat kita menyumbangkan sesuatu kepada orang lain, kita harus ingat siapa yang telah memberkahi kita dengan kelebihan tersebut, yaitu Allah swt. Tanpa ridho dan seizin dari Allah swt. kita tidak akan pernah mendapat kelebihan tersebut. Sombong juga akan membuat kita tidak bisa masuk ke surga. Tempat orang yang sombong adalah di dalam neraka. Na’udzu billahi mindzaliqh. Oleh karena itu, sebaiknya kita tetap rendah hati kepada siapapun agar kita senantiasa terhindar dari sifat sombong.
bulan ramadhan maupun di lain bulan ramdhan
2. Pada bulan ramadhan, hendaknya kita harus menahan hawa nafsu jangan sampai puasa kita batal sia-sia hanya karena kita tidak bisa mengnedalikan hawa nafsu kita. Di saat bulan ramadhan para setan di belenggu tetapi ada pun setan yg ada pada diri kita sehingga setan dapat menjerumeskan kita untuk membtalkan puasa. Kita harus bisa menolak godaan dari setan agar kita tidak terjerumus oleh setan. Jika kita tidak mau terjerumus oleh godaan setan maka kita harus selalu mengingat Allah dan memperbanyak ibadah kita.
3. Puasa janganlah di jadikan alasan untuk bermalas-malasan dalam beraktivitas. Justru dengan puasa kita harus lebih bersemangat, baik dalam beraktivitas maupun beribadah kepada Allah. Agar selalu semangat, hendaknya kita jangan bermalas-malasan, lebih baik waktu untuk bermalas-malasan itu kita gunakan untuk sholat sunnah, mendekatkan diri kepada Allah, membaca Al-Qur’an, atau bersedekah, agar puasa kita lebih bermanfaat dan mendapatkan ridho dan juga pahala dari Allah swt.
4. Ramadhan artinya kebakaran. Pada bulan ramadhan dosa-dosa kita di ampuni dan juga di kabulkannya segala do’a. menurut firman Allah, orang yang berpuasa jasadnya di haramkan terkena api neraka selama orang itu tidak berbuat maksiat lagi setelahnya. Surga itu merindukan orng-orang yang berpuasa. Selain itu, surga juga merindukan 3 golongan yaitu :
1. Orang yang membaca Al-Qur'an
2. Orang yang memelihara lisannya
3. Orang yang membri makan orang lapar
Oleh karena itu, hendaknya kita menajalankan puasa dengan semangat agar senantiasa mendapat berkah dari Allah swt.
5. Akhlak dapat diartikan norma/etika. Kita sebagai muslim menunjukkan akhlak kita kepada Allah, orang tua, orang lain, dan alam. Contoh akhlak kepada Allah antara lain :
- istighfar/bertaubat jika salah
- beribadah dengan baik dan benar
- tidak menyekutukan Allah
- menjalankan kewajiban , dan lain-lain.
Sebagai muslim yang baik,hendaknya kita menjaga akhlak kita apalagi di bulan Ramadhan.
6. Amalan di bulan Ramadhan di lipat gandakan 70 kali. Maka dari itu, kita harus bersyukur hidup menjadi umat Nabi Muhammad SAW. Terutama pada malam Lailtul Qadr. Setiap bacaan pada hari itu akan mendapat 10-100 pahala. Allah swt. memberi berkah bulan Ramadhan pada umat Nabi Muhammad Saw. agar dapat mengimbangi amal sholeh umat-umat nabi sebelumnya. Salah satu amalan yang dapat di kerjakan di bulan Ramadhan adalah sholat tarawih. Rokaat sholat tarawih tergantung dengan kemampuan masing-masing umat. Oleh karena itu, mari kita perbanyak amalan sholeh di bulan Ramadhan ini.
7. Kita harus bertawakkal kepada Allah swt. Karena segala urusan di dunia ini di kembalikan lagi kepada Allah swt. Tapi sebelum bertawakkal hendaknya kita berusaha terlebih dahulu. Setelah berusaha semampu kita, barulah kita bertawaqal. Setelah bertawakkal, hendaknya kita menerima takdir yang telah Allah tentukan untuk kita. Jika kita mendapatkan hasil yang baik, hendaknya kita bersyukur atas kemurahan-Nya, namun jika kita belum di beri hasil yang memuaskan, hendaknya kita tetap menerima dan tidak putus asa. Sesungguhnya Allah tidak menyukai orang yang berputus asa. Oleh karena itu, hendaknya kita selalu beriktiar dan bertawakkal kepada Allah swt.
8. Membiasakan Bersedekah
Bersedekah merupaka perilaku terpuji yang patut dibiasakan.Bersedekah dapat membuat seseorang berbahagia karena dapat berbagi dengan sesamanya.Tidak hanya itu, bersedekah juga dapat mendatangkan pahala bagi pelakunya, asalkan bersedekah dengan ikhlas karena Allah bukan karena untuk pamer.Apalagi pada bulan Ramadhan, bulan yang penuh berkah, dimana segala amalan baik manusia di lipat gandakan pahalanya. Oleh karena itu, marilah kita membiasakan untuk saling berbagi dan menyedekahkan sebagian harta kita untuk orang yang lebih membutuhkan.
9. Menghindari Sifat Sombong
Sifat sombong merupakan sifat tercela yang sangat di benci oleh Allah swt. Sombong tidak akan pernah membawa berkah kepada diri kita.Saat kita menyumbangkan sesuatu kepada orang lain, kita harus ingat siapa yang telah memberkahi kita dengan kelebihan tersebut, yaitu Allah swt. Tanpa ridho dan seizin dari Allah swt. kita tidak akan pernah mendapat kelebihan tersebut. Sombong juga akan membuat kita tidak bisa masuk ke surga. Tempat orang yang sombong adalah di dalam neraka. Na’udzu billahi mindzaliqh. Oleh karena itu, sebaiknya kita tetap rendah hati kepada siapapun agar kita senantiasa terhindar dari sifat sombong.
Laporan Peristiwa
GENTENG Pembangunan Kelas Di SMPN 1 GENTENG
Genteng- Di SMPN 1 GENTENG sekarang sedang ada pembanguna kelas. Di SMP ini menambah jumlah kelas yang ada dikarenakan jumlah kelas yang sekarang tidak mencukupi semua murid di SMPN 1 GENTENG. Pembangunan ini dilaksanakan 6 bulan yang lalu setelah mendapati persetujuan dari Bapak Kepala Sekolah dan Ketua Komite Sekolah.
Pembangunan ini berjalan dengan lancar, tetapi setelah masuk ke bulan yang ke 3 pembangunan ini terhenti karena dana yang belum tercukupi. Tetapi setelah 1 bulan terhentinya pembangunan kelas ini, pembangunan ini pun dibangun kembali hingga saat ini. Dan sekarang pembangunan ini hampir mencapai tahap akhir. Tahap akhir dari pembangunan tersebut adalah pembangunan tangga menuju kelas lantai 2.
Dana Pembangunan tersebut diperoleh dari uang gedung siswa kelas 7, SPP siswa kelas 7, 8, dan 9, dan dari Komite Sekolah. Bapak Kepala Sekolah dan para guru pun memberi dana untuk pembangunan kelas tersebut.
1. What -> Apa peristiwa yang terjadi ?
-> Pembangunan kelas di SMPN 1 GENTENG
2. Who -> Siapa yang memberikan dana ?
-> Seluruh siswa , Komite Sekolah, dan para guru.
3. When - > Kapan terhentinya pembangunan kelas tersebut ?
-> 3 bulan setelah pembangunan dimulai
4. Where -> Di mana pembangunan itu terjadi?
-> Di SMPN 1 GENTENG
5. Why -> Mengapa pembangunan itu dilaksanakan?
-> Karena jumlah kelas di SMPN 1 GENTENG tidak mencukupi semua murid.
6. How -> Bagaimana proses pembangunan tersebut ?
-> Pertama-tama pembangunan tersebut harus disetujui oleh Kepala Sekolah dan Komite Sekolah setelah mendapat persetujuan dari Kepala Sekolah dan Komite Sekolah pembangunan itu pun dimulai. 3 bulan setelah pembangunan, pembangunan itu terhenti karena dana yang ada tidak cukup lalu setelah 1 bulan pembangunan tersebut dilanjutkan kembali hingga saat ini.
Genteng- Di SMPN 1 GENTENG sekarang sedang ada pembanguna kelas. Di SMP ini menambah jumlah kelas yang ada dikarenakan jumlah kelas yang sekarang tidak mencukupi semua murid di SMPN 1 GENTENG. Pembangunan ini dilaksanakan 6 bulan yang lalu setelah mendapati persetujuan dari Bapak Kepala Sekolah dan Ketua Komite Sekolah.
Pembangunan ini berjalan dengan lancar, tetapi setelah masuk ke bulan yang ke 3 pembangunan ini terhenti karena dana yang belum tercukupi. Tetapi setelah 1 bulan terhentinya pembangunan kelas ini, pembangunan ini pun dibangun kembali hingga saat ini. Dan sekarang pembangunan ini hampir mencapai tahap akhir. Tahap akhir dari pembangunan tersebut adalah pembangunan tangga menuju kelas lantai 2.
Dana Pembangunan tersebut diperoleh dari uang gedung siswa kelas 7, SPP siswa kelas 7, 8, dan 9, dan dari Komite Sekolah. Bapak Kepala Sekolah dan para guru pun memberi dana untuk pembangunan kelas tersebut.
1. What -> Apa peristiwa yang terjadi ?
-> Pembangunan kelas di SMPN 1 GENTENG
2. Who -> Siapa yang memberikan dana ?
-> Seluruh siswa , Komite Sekolah, dan para guru.
3. When - > Kapan terhentinya pembangunan kelas tersebut ?
-> 3 bulan setelah pembangunan dimulai
4. Where -> Di mana pembangunan itu terjadi?
-> Di SMPN 1 GENTENG
5. Why -> Mengapa pembangunan itu dilaksanakan?
-> Karena jumlah kelas di SMPN 1 GENTENG tidak mencukupi semua murid.
6. How -> Bagaimana proses pembangunan tersebut ?
-> Pertama-tama pembangunan tersebut harus disetujui oleh Kepala Sekolah dan Komite Sekolah setelah mendapat persetujuan dari Kepala Sekolah dan Komite Sekolah pembangunan itu pun dimulai. 3 bulan setelah pembangunan, pembangunan itu terhenti karena dana yang ada tidak cukup lalu setelah 1 bulan pembangunan tersebut dilanjutkan kembali hingga saat ini.
Pengalaman Boden Powell Yang Mendasari Kepramukaan
Bapak Kepramukaan Dunia adalah Lord Boden Powell. Nama lengkapnya adalah Lord Robert Boden Powell of Gilwell. Boden Powell lahir pada tanggal 22 Februari 1857 dengan nama Robert Stephenson Smyth, ayahnya bernama Powell seorang profesor geometri di Universitas Oxford.
Pengalaman Boden Powell :
1. Karena ditinggal ayahnya sejak kecil, dia mendapat pembinaan watak dari ibunya.
2. Dari kakaknya mendapat latihan berlayar, berenang, berkemah, olahraga, dan lain-lain.
3. Sifat Boden Powell yang cerdas, gembira, lucu, suka main musik, bersandiwara, berolahraga, mengarang, dan menggambar sehingga disukai teman-temannya.
4. Pengalaman di India sebagai pembantu Lettnan pada Resimen 13 Cavalery yang berhasil mengikuti jejak kuda yang hilang di Puncak Gunung serta keberhasilan melatih panca indra kepada Kimball O'hara.
5. Terkepung Bangsa Boer dikota Mafeking, Afrika Selatan selama 127 hari dan kekurangan makan.
6. Pengalaman mengalahkan kerajaan Zulu di Afrika,dan mengambil kalung manik kayu milik raja Dinirulu.
Pengalaman Boden Powell itulah yang mendasari pembinaan remaja di negara Inggris. Pembinaan remaja inilah yang kemudian tumbuh berkembang menjadi gerakan pramuka. Dan pengalaman tersebut terdapat pada buku "A ids to Scouting", yang merupakan petunjuk bagi tentara muda Inggris agar dapat melaksanakan tugas penyelidik dengan baik. Willian Smith, seorang pemimpin Boys Brigade di Inggris meminta agar Boden Powell melatih anggotanya sesuai dengan pengalaman beliau itu. Tahun 1910 Boden Powell pensiun dari tentara dengan pangkat terakhir Letnan Jenderal. Pada tahun 1912, Boden Powell menikah dengan Ovale St. Clair Soames dan dianugerahi 3 orang anak.
Beliau mendapat Titel Loard dari Raja George pada tahun 1929. Boden Powell, meninggal pada tanggal 8 Januari 1941 di Nyeri, Keinya, Afrika. Awal tahun 1908 Boden Powell menulis pengalamannya yang ditulis pada buku dengan judul "Scouting For Boys", kemudian berdiri Organisasi Kepramukaan yang semula hanya untuk laki-laki dengan nama Boys Scout. Tahun 1912 atas bantuan adik beliau yang bernama Agnes didirikan orgnisasi kepramukaan untuk wanita atau perempuan yang bernama Girl's Guide. Tahun 1916 berdiri kelompok pramuka usia Siaga dengan nama CUB (anak serigala) dengan buku berjudul "The Jungle Book" yang dikarang oleh Rudyand Kiping sebagai pedoman kegiatannya.
Tahun 1918 beliau membentuk "Rover Scout" bagi yang berusia 17 tahun. Tahun 1922 beliau menerbitkan buku berjudul "Rovering to Succes" (Mengembara menuju kebahagiaan)
Tahun 1920 diselenggarakan Jambore di dunia yang pertama di Olympia Hall, London dengan mengundang 27 negara dan pada saat itu Boden Powell diangkat seagai Bapak Pandu Dunia ( Chef Scout of The World).
Tahun 1914, beliau menulis petunjuk untuk khursus pembina pramuka dan baru terlaksana pada tahun 1919 dari sahabatnya yang bernama WF. De Bois Maclarren. Beliau mendapat sebidang tanah di Cing Ford, yang kemudian digunakan sebagai tempat pendidikan pembinaan pramuka dengan nama Gilwell Park. Tahun 1958 Biro Kepramukaan Sedunia dipindahkan ke Ottawa,Kanada. Tanggal 1 mei 1968 Biro Kepramukaan Sedunia dipindahkan lagi ke Geneva Swiss.
Pengalaman Boden Powell :
1. Karena ditinggal ayahnya sejak kecil, dia mendapat pembinaan watak dari ibunya.
2. Dari kakaknya mendapat latihan berlayar, berenang, berkemah, olahraga, dan lain-lain.
3. Sifat Boden Powell yang cerdas, gembira, lucu, suka main musik, bersandiwara, berolahraga, mengarang, dan menggambar sehingga disukai teman-temannya.
4. Pengalaman di India sebagai pembantu Lettnan pada Resimen 13 Cavalery yang berhasil mengikuti jejak kuda yang hilang di Puncak Gunung serta keberhasilan melatih panca indra kepada Kimball O'hara.
5. Terkepung Bangsa Boer dikota Mafeking, Afrika Selatan selama 127 hari dan kekurangan makan.
6. Pengalaman mengalahkan kerajaan Zulu di Afrika,dan mengambil kalung manik kayu milik raja Dinirulu.
Pengalaman Boden Powell itulah yang mendasari pembinaan remaja di negara Inggris. Pembinaan remaja inilah yang kemudian tumbuh berkembang menjadi gerakan pramuka. Dan pengalaman tersebut terdapat pada buku "A ids to Scouting", yang merupakan petunjuk bagi tentara muda Inggris agar dapat melaksanakan tugas penyelidik dengan baik. Willian Smith, seorang pemimpin Boys Brigade di Inggris meminta agar Boden Powell melatih anggotanya sesuai dengan pengalaman beliau itu. Tahun 1910 Boden Powell pensiun dari tentara dengan pangkat terakhir Letnan Jenderal. Pada tahun 1912, Boden Powell menikah dengan Ovale St. Clair Soames dan dianugerahi 3 orang anak.
Beliau mendapat Titel Loard dari Raja George pada tahun 1929. Boden Powell, meninggal pada tanggal 8 Januari 1941 di Nyeri, Keinya, Afrika. Awal tahun 1908 Boden Powell menulis pengalamannya yang ditulis pada buku dengan judul "Scouting For Boys", kemudian berdiri Organisasi Kepramukaan yang semula hanya untuk laki-laki dengan nama Boys Scout. Tahun 1912 atas bantuan adik beliau yang bernama Agnes didirikan orgnisasi kepramukaan untuk wanita atau perempuan yang bernama Girl's Guide. Tahun 1916 berdiri kelompok pramuka usia Siaga dengan nama CUB (anak serigala) dengan buku berjudul "The Jungle Book" yang dikarang oleh Rudyand Kiping sebagai pedoman kegiatannya.
Tahun 1918 beliau membentuk "Rover Scout" bagi yang berusia 17 tahun. Tahun 1922 beliau menerbitkan buku berjudul "Rovering to Succes" (Mengembara menuju kebahagiaan)
Tahun 1920 diselenggarakan Jambore di dunia yang pertama di Olympia Hall, London dengan mengundang 27 negara dan pada saat itu Boden Powell diangkat seagai Bapak Pandu Dunia ( Chef Scout of The World).
Tahun 1914, beliau menulis petunjuk untuk khursus pembina pramuka dan baru terlaksana pada tahun 1919 dari sahabatnya yang bernama WF. De Bois Maclarren. Beliau mendapat sebidang tanah di Cing Ford, yang kemudian digunakan sebagai tempat pendidikan pembinaan pramuka dengan nama Gilwell Park. Tahun 1958 Biro Kepramukaan Sedunia dipindahkan ke Ottawa,Kanada. Tanggal 1 mei 1968 Biro Kepramukaan Sedunia dipindahkan lagi ke Geneva Swiss.
Matematika
Mengenali bagian-bagian/unsur-unsur lingkaran
1. Bagian/Unsur berupa garis :
- Jari-jari : Garis lurus yang dibuat dari titik pusat ke tepi lingkaran.
- Diameter : Garis lurus yang dibuat dari tepi lingkaran ke tepi lingkaran melalui titik pusat.
- Tali Busur : Garis lurus yang dibuat dari titik lingkaran ke tepi lingkaran tapi tidak melalui titik pusat.
- Apotema : Garis lurus yang dibuat dari pusat lingkaran tegak lurus terhadap tali busur.
- Anak Panah : Garis lurus yang merupakan peranjangan dari Apotema.
2. Unsur berupa daerah
- Tembereng : Suatu daerah pada lingkaran yang dibatasi oleh busur dan tali busur.
- Juring : Daerah pada lingkaran yang dibatasi 2 jari-jari dan busur lingkaran.
3. Unsur yang berupa sudut-sudut
- Sudut Pusat : Sudut yang dibuat pada pusat lingkaran.
- Sudut Keliling : Sudut yang dibuat/terletak pada sekeliling lingkaran.
- Sudut Dalam Lingkaran : Sudut yang terbentuk karena perpotongan tali busur.
- Sudut Luar Lingkaran : Sudut yang terbentuk karena perpotongan 2 tali busur tetapi letaknya di luar lingkaran.
Menelusuri Asal Usul Bilangan Phi ( 22/7 atau 3,14 )
Bilangan phi merupakan salah satu bilangan konstanta, yaitu bilangan untuk menyatakan objek yang bernilai sama bagi semua perhitungan matematika. Huruf phi itu berasal dari Yunani, bilangan phi itu digunakan untuk semua perhitungan yang melibatkan bangun berbentuk lingkaran, seperti lingkaran, bola, dan kerucut. Untuk mempermudah perhitungan, biasanya dinyatakan dalam 22/7 atau 3,14. Bilangan Phi diambil dari perbandingan lingkaran lingkaran dengan diameter lingkaran. Simbol Phi tersebut pertama kali diusulkan oleh matematikawan yaitu Wels William Jones pada tahun 1706. Nilainya kira-kira sama dengan 3,14159 dalam angka decimal biasa. Sebelumnya para ilmuan sudah menggunakan cara-cara tertentu untuk membuat perhitungan lingkaran. Misalnya, orang Mesir pada 1650 SM sudah menghitung luas lingkaran dengan rumus yang menggunakan nilai 3,1605. Zu Chongzi (429-501) matematikawan dan astronom Cina sudah menghitung nilai perbandingan keliling dengan diameter dengan nilai 355/113.
Pada era Modern setelah era Computer, ahli matematik lebih bertantang untuk menemukan nilai phi. Pada tahun 1999, Yasumasa Kanada dan timnya di University of Tokyo menghitung nilai pendekatan phi dengan lebih dari 200 miliar angka desimal menggunakan Supercomputer HITACHI SR 8000/MPP. Pada bulan Agustus 2009, Daisuke Takahashi menggunakan Supercomputer T2K open, berhasil menghitung angka phi dalam 2.576.980.377.524 angka desimal, setelah menghitung selama 73 jam 36 menit.
Inilah yang menark dari phi yaitu phi dengan nilai 22/7 juga terdapat dalam Al-Qur'an. Angka 22 adalah nomor surat Al-Hajj, sedangkan angka 7 mewakili thawaf dalam rangkaian ibadah Haji atau Umrah, yaitu berjalan berputar mengelilingi Ka'bah sebanyak 7 kali.
1. Bagian/Unsur berupa garis :
- Jari-jari : Garis lurus yang dibuat dari titik pusat ke tepi lingkaran.
- Diameter : Garis lurus yang dibuat dari tepi lingkaran ke tepi lingkaran melalui titik pusat.
- Tali Busur : Garis lurus yang dibuat dari titik lingkaran ke tepi lingkaran tapi tidak melalui titik pusat.
- Apotema : Garis lurus yang dibuat dari pusat lingkaran tegak lurus terhadap tali busur.
- Anak Panah : Garis lurus yang merupakan peranjangan dari Apotema.
2. Unsur berupa daerah
- Tembereng : Suatu daerah pada lingkaran yang dibatasi oleh busur dan tali busur.
- Juring : Daerah pada lingkaran yang dibatasi 2 jari-jari dan busur lingkaran.
3. Unsur yang berupa sudut-sudut
- Sudut Pusat : Sudut yang dibuat pada pusat lingkaran.
- Sudut Keliling : Sudut yang dibuat/terletak pada sekeliling lingkaran.
- Sudut Dalam Lingkaran : Sudut yang terbentuk karena perpotongan tali busur.
- Sudut Luar Lingkaran : Sudut yang terbentuk karena perpotongan 2 tali busur tetapi letaknya di luar lingkaran.
Menelusuri Asal Usul Bilangan Phi ( 22/7 atau 3,14 )
Bilangan phi merupakan salah satu bilangan konstanta, yaitu bilangan untuk menyatakan objek yang bernilai sama bagi semua perhitungan matematika. Huruf phi itu berasal dari Yunani, bilangan phi itu digunakan untuk semua perhitungan yang melibatkan bangun berbentuk lingkaran, seperti lingkaran, bola, dan kerucut. Untuk mempermudah perhitungan, biasanya dinyatakan dalam 22/7 atau 3,14. Bilangan Phi diambil dari perbandingan lingkaran lingkaran dengan diameter lingkaran. Simbol Phi tersebut pertama kali diusulkan oleh matematikawan yaitu Wels William Jones pada tahun 1706. Nilainya kira-kira sama dengan 3,14159 dalam angka decimal biasa. Sebelumnya para ilmuan sudah menggunakan cara-cara tertentu untuk membuat perhitungan lingkaran. Misalnya, orang Mesir pada 1650 SM sudah menghitung luas lingkaran dengan rumus yang menggunakan nilai 3,1605. Zu Chongzi (429-501) matematikawan dan astronom Cina sudah menghitung nilai perbandingan keliling dengan diameter dengan nilai 355/113.
Pada era Modern setelah era Computer, ahli matematik lebih bertantang untuk menemukan nilai phi. Pada tahun 1999, Yasumasa Kanada dan timnya di University of Tokyo menghitung nilai pendekatan phi dengan lebih dari 200 miliar angka desimal menggunakan Supercomputer HITACHI SR 8000/MPP. Pada bulan Agustus 2009, Daisuke Takahashi menggunakan Supercomputer T2K open, berhasil menghitung angka phi dalam 2.576.980.377.524 angka desimal, setelah menghitung selama 73 jam 36 menit.
Inilah yang menark dari phi yaitu phi dengan nilai 22/7 juga terdapat dalam Al-Qur'an. Angka 22 adalah nomor surat Al-Hajj, sedangkan angka 7 mewakili thawaf dalam rangkaian ibadah Haji atau Umrah, yaitu berjalan berputar mengelilingi Ka'bah sebanyak 7 kali.
Dialog Interaktif
Tema dialog : Media Tanam Hidroponik dari barang bekas
Disiarkan oleh TV : Net TV
Acara : Net 10
Jam Penayangan : pukul 10.00 WIB
Pembawa Acara : Andrian dan Marissa Anita
Narasumber : Dosen Agroteknologi Poltek Banjarnegara yaitu Bapak Sapto Wibowo
Kata-Kata Kunci
1. Banjir
2. Sampah
3. Barang Bekas
4. Sistem Hidroponik
5. Sekam
Kalimat-Kalimat Penting
1. Banjir terjadi karena banyak orang yang membuang sampah sembarangan
2. Sampah banyak di buang disungai, pinggir jalan, tengah jalan,dan lain-lain
3. Barang bekas yang dimaanfaatkan sebagai media untuk menanam berbagai macam sayuran di lahan yang sempit.
4. Sistem Hidroponik dapat meningkatkan hasil panen, dan juga menghemat biaya, selain itu Sistem Hidroponik ini juga dapat mendatangkan keuntungan.
5. Dalam Sistem Hidroponik tanah digantikan dengan sekam atau kerikil.
Kesimpulan Isi Dialog
Di musim hujan banyak terjadi banjir dimana-mana. Salah satu penyebabnya adalah sampah dan barang-barang bekas yang dibuang sembarangan. Banyak orang membuang sampah dan barang-barang bekas tak terpakai di sungai, pinggir jalan, dan lain-lain. Karena pembuangan sampah sembarangan itulah penyebab banjir terjadi.
Akibat dari banjir, banyak orang yang berkomplen tentang banjir. Tetapi banyak juga orang yang memanfaatkan barang-barang bekas agar tidak terbuang sia-sia. Salah satu pemanfaatan barang bekas adalah menjadikan barang bekas sebagai media tanam sayur dan buah-buahan.
Penanaman dengan cara ini berkaitan dengan Sistem Hidroponik. Sistem ini dapat menggunakan barang-barang bekas seperti pipa dan botol air mineral bekas. Selain itu media tanam hidroponik ini tidak menggunakan tanah, tetapi menggunakan sekam atau kerikil. Dengan media ini kita dapat memanfaatkan lahan yang terbatas atau sempit untuk menanam sayur dan buah-buahan. Ada berbagai macam sayuran dan buah-buahan yang dapat ditanam di media hidroponik ini, seperti kubis, seledri, dan cabe. Dengan menggunakan sistem hidroponik ini kita dapat meningkatkan hasil panen dan dapat menghemat biaya. Selain itu, sistem ini juga dapat mendatangkan keuntungan.
Mengoment Pendapat Narasumber
Pendapat
Pendapat Bapak Sapto Wibowo : Keuntungan dari sistem hidroponik ini adalah dapat memanfaatkan lahan yang terbatas atau sempit, dengan menggunakan sistem ini hasilnya pun lebih banyak, lebih bersih, dan lebih higienis.
Komentar
Komentar dari saya : Saya setuju dengan pendapat dari Bapak Sapto Wibowo, karena sistem hidroponik ini cukup mudah dan memiliki keuntungan yang besar. Sistem ini pun memang dapat dilakukan di lahan yang terbatas atau sempit. Karena pemanfaatan yang efektif dari barang bekas yang tidak terpakai.
Disiarkan oleh TV : Net TV
Acara : Net 10
Jam Penayangan : pukul 10.00 WIB
Pembawa Acara : Andrian dan Marissa Anita
Narasumber : Dosen Agroteknologi Poltek Banjarnegara yaitu Bapak Sapto Wibowo
Kata-Kata Kunci
1. Banjir
2. Sampah
3. Barang Bekas
4. Sistem Hidroponik
5. Sekam
Kalimat-Kalimat Penting
1. Banjir terjadi karena banyak orang yang membuang sampah sembarangan
2. Sampah banyak di buang disungai, pinggir jalan, tengah jalan,dan lain-lain
3. Barang bekas yang dimaanfaatkan sebagai media untuk menanam berbagai macam sayuran di lahan yang sempit.
4. Sistem Hidroponik dapat meningkatkan hasil panen, dan juga menghemat biaya, selain itu Sistem Hidroponik ini juga dapat mendatangkan keuntungan.
5. Dalam Sistem Hidroponik tanah digantikan dengan sekam atau kerikil.
Kesimpulan Isi Dialog
Di musim hujan banyak terjadi banjir dimana-mana. Salah satu penyebabnya adalah sampah dan barang-barang bekas yang dibuang sembarangan. Banyak orang membuang sampah dan barang-barang bekas tak terpakai di sungai, pinggir jalan, dan lain-lain. Karena pembuangan sampah sembarangan itulah penyebab banjir terjadi.
Akibat dari banjir, banyak orang yang berkomplen tentang banjir. Tetapi banyak juga orang yang memanfaatkan barang-barang bekas agar tidak terbuang sia-sia. Salah satu pemanfaatan barang bekas adalah menjadikan barang bekas sebagai media tanam sayur dan buah-buahan.
Penanaman dengan cara ini berkaitan dengan Sistem Hidroponik. Sistem ini dapat menggunakan barang-barang bekas seperti pipa dan botol air mineral bekas. Selain itu media tanam hidroponik ini tidak menggunakan tanah, tetapi menggunakan sekam atau kerikil. Dengan media ini kita dapat memanfaatkan lahan yang terbatas atau sempit untuk menanam sayur dan buah-buahan. Ada berbagai macam sayuran dan buah-buahan yang dapat ditanam di media hidroponik ini, seperti kubis, seledri, dan cabe. Dengan menggunakan sistem hidroponik ini kita dapat meningkatkan hasil panen dan dapat menghemat biaya. Selain itu, sistem ini juga dapat mendatangkan keuntungan.
Mengoment Pendapat Narasumber
Pendapat
Pendapat Bapak Sapto Wibowo : Keuntungan dari sistem hidroponik ini adalah dapat memanfaatkan lahan yang terbatas atau sempit, dengan menggunakan sistem ini hasilnya pun lebih banyak, lebih bersih, dan lebih higienis.
Komentar
Komentar dari saya : Saya setuju dengan pendapat dari Bapak Sapto Wibowo, karena sistem hidroponik ini cukup mudah dan memiliki keuntungan yang besar. Sistem ini pun memang dapat dilakukan di lahan yang terbatas atau sempit. Karena pemanfaatan yang efektif dari barang bekas yang tidak terpakai.
Langganan:
Postingan (Atom)